Al "aumentar sustancialmente el número de estudiantes internacionales" durante Covid, las universidades escocesas pueden haber ganado más dinero del que habían previsto.
La mayoría de los estudiantes internacionales de pago, según el estudio de un profesor de la Universidad de Glasgow, procedían de Asia y África.
En comparación con otras instituciones, los ingresos y el alumnado de la Universidad de Glasgow aumentaron con mayor rapidez.
La universidad ha rebatido los datos del informe.
Según afirma, eran "deliberadamente engañosos" e inexactos.
Según un informe de la prof. Según un informe de la profesora Sarah Armstrong, del Centro Escocés para la Investigación del Crimen y la Justicia, durante la pandemia, todas las universidades escocesas experimentaron aumentos de matrícula de estudiantes internacionales de pago.
Según el estudio, el número de estudiantes internacionales admitidos en la Universidad de Glasgow se duplicará con creces entre 2019 y 2022.
Dependiendo del programa de grado y el nivel de estudio, el coste de la matrícula internacional puede oscilar entre 22.000 libras y casi 50.000 libras al año.
El informe emitió una advertencia de que las tasas de matrícula de los estudiantes internacionales se estaban convirtiendo rápidamente en la "principal fuente de ingresos" de las universidades escocesas.
Se descubrió que las universidades escocesas recibieron £1.17 mil millones de libras de las tasas de matrícula extranjeras en 2021 y 2022.
Las universidades de Glasgow y Edimburgo obtuvieron cada una 482 millones de libras en ingresos.
Según los datos, esto significa que durante ese período de tiempo, las dos universidades recibieron la mayoría (65%) de todas las tasas de matrícula internacionales en Escocia.
La profesora Armstrong planteó en el informe sus preocupaciones sobre la dependencia financiera de una "fuente única e impredecible".
Dado que algunas universidades reclutan muchos más estudiantes internacionales que otras, afirmó que estos ingresos también se distribuían de forma injusta entre las universidades escocesas.
Todas las universidades más grandes de Escocia reclutaron y admitieron a más estudiantes internacionales durante la pandemia que antes, según el informe.
Además, afirma que la Universidad de Glasgow "persiguió la expansión del número de estudiantes internacionales y de los ingresos de forma más agresiva que la mayoría de las IES.
Sin embargo, la universidad consideró que esto era "fundamentalmente falso".
Afirmó que fue incapaz de prever el aumento de las solicitudes de estudiantes y de las ofertas aceptadas por las 100 mejores universidades del mundo, que, según afirmó, se produjo "de forma significativa mientras disminuían en otras partes del sector"."
Glasgow implantó un modelo de inicio dual que permitía a los estudiantes comenzar sus estudios en dos momentos diferentes del año, similar al de algunas otras universidades durante la pandemia.
Afirma que, aunque el aumento de los ingresos por matrículas fue consecuencia de estos factores, no fue un objetivo intencionado.
Las universidades obtienen ingresos del alojamiento de los estudiantes y de los servicios de comedor, además de las tasas de matrícula.
Al matricularse en programas de preparación previa al curso, como los ofrecidos a través de la colaboración de la Universidad de Glasgow con Kaplan International, los estudiantes internacionales también pueden acumular gastos.
Estos ofrecen a los estudiantes de otros sistemas educativos una forma de prepararse para sus estudios en las universidades escocesas.
Sin embargo, la Universidad de Glasgow citó recursos para ayudas económicas y mencionó que las becas gubernamentales son una vía para que los ciudadanos no británicos puedan cursar estudios superiores en el Reino Unido.
Además de los problemas para proporcionar suficientes viviendas universitarias, la profesora Armstrong, que ha enseñado en la universidad, dijo que el aumento de la población estudiantil ha dado lugar a clases más numerosas que afectan a las experiencias de aprendizaje.
En el programa Good Morning Scotland de BBC Radio Escocia, la profesora Armstrong declaró que la Oficina de Estudiantes, un organismo independiente que regula la enseñanza superior, ha escrito a 23 universidades inglesas para advertirles de que no dependan excesivamente de los estudiantes internacionales.
En la actualidad, Edimburgo y Glasgow cuentan con más estudiantes extranjeros que 21 de esas universidades. El hecho de que haya poco debate público, poco escrutinio y poca supervisión de lo que está ocurriendo, por tanto, me preocupa bastante. ".
Su informe suscitó un debate sobre la moralidad de las elevadas tasas que deben pagar los estudiantes internacionales para asistir a una universidad de prestigio en el Reino Unido.
Los datos no deberían, según el informe, "ser apropiados de forma engañosa para alimentar narrativas (y comportamientos) racistas y políticamente derechistas sobre el declive de las oportunidades educativas para los estudiantes afincados en Escocia".
Los estudiantes residentes en Escocia disponen de una amplia gama de opciones universitarias, por lo que la conclusión de este análisis debería concentrarse en la expansión general y la cambiante dinámica de poder entre y dentro de las universidades escocesas como punto de partida para pensar en las implicaciones para los entornos de aprendizaje y trabajo.
"La desigualdad dentro de las universidades es un punto de partida, ya que algunas universidades atraen a la mayoría de los estudiantes mejor pagados. "
La Universidad de Glasgow declaró que, para compensar los cambios realizados durante el periodo Covid, preveía unas tasas de crecimiento mucho más bajas en los cuatro años siguientes.
"La grave tergiversación de este informe parece estar diseñada para socavar y denigrar el trabajo incansable y dedicado de los estudiantes y el personal, en lugar de ser un análisis serio del rendimiento de la educación superior durante y después de Covid", declaró un portavoz. ".
Según él, las "muchas suposiciones del informe carecen de fundamento, sus datos son defectuosos y sus conclusiones poco fiables", y la universidad no buscó activamente la expansión durante el periodo de la pandemia.
El informe, continuó, "sólo sirve para alimentar prejuicios, en particular contra nuestros estudiantes internacionales, en lugar de promover un debate justo".
Pero según el prof. Armstrong, los datos del análisis "se basan completamente en datos públicos que son comunicados por las propias universidades a la Autoridad de Estadísticas de Educación Superior".
Un portavoz de Universities Scotland dijo a BBC Scotland que era injusto sugerir que las advertencias financieras iniciales sobre la pandemia eran exageradas porque eran exactas.
La posición financiera del sector cambió a medida que cambiaban las condiciones, lo que ocurrió en diferentes momentos durante la pandemia, y esto se reflejó en nuestras comunicaciones, afirmó. "
Debido a la "infrafinanciación sistémica de la contribución de las universidades", continuó, seguía existiendo preocupación sobre la salud financiera del sector en Escocia.
